Информатика. Систематический курс
мере об экономических циклах. Проанализируйте,
Какое «функционирование» данной системы — управляемое или самоуправляющееся — более эффективно для достижения каждой из предложенных вами целей?
Задание 6
Педставьте с помощью какой-нибудь программы деловой графики (например, Мастера диаграмм) данные, приведенные в при мере об экономических циклах. Проанализируйте, совпадают ли периоды экономического спада с известными вам историческими событиями.
Как известно, в живой природе и в человеческом обществе многие процессы имеют циклическую природу. Например, солнечная активность имеет период колебания в 11 лет. Иногда эти циклы связывают между собой, например, периодичность социальных катаклизмов объясняются периодичностью некоторых астрономических явлений. Правомерно ли подобное сопоставление?
В пользу идеи о самоорганизации материи (как, впрочем, и в пользу ее отрицания) можно привести множество примеров.
Наглядно процесс самоорганизации можно продемонстрировать с помощью так называемых «клеточных автоматов», наиболее известным примером которых является игра «Жизнь», программу которой вы можете составить и сами.
Представим себе поле, разбитое на клетки. Для простоты возьмем поле небольшого размера, например 5x5 клеток.
Предположим, что каждая клетка может находиться в одном из двух состояний: быть закрашенной или нет.
Пусть в начальный момент времени половина клеток была закрашена, причем эти клетки случайным образом распределены по всему полю (рис. 3.4.2 о). Предположим далее, что в некоторый момент времени клетка изменяет свое состояние на противоположное, если большинство клеток из ее непосредственного окружения составляют клетки альтернативного типа и, напротив, она остается такой же какой и была, если в ее окружении преобладают, или даже не составляют меньшинства, клетки того же типа, что и у нее. Повторяя этот процесс снова и снова, можно приди к некоторой структуре, которая уже не будет подвергаться дальнейшим изменениям. В данном примере, это уже происходит
